Google 计划对限制 AI 的学校关闭 Search,引发多方批评
Google faces backlash for plan that would turn off Search for schools that restrict AI
Google 宣布使用其 K-12 软件的学校若不选择启用 AI 工具,将无法使用 Search,Google 教育副总裁 Chris Phillips 称 Search 与 AI 已深度整合。
Google 将 Search 与 AI 工具捆绑的 K-12 政策引发政界与反垄断人士批评,呈现了教育场景中 AI 推广与用户选择的冲突。
周二,Google 宣布,使用 Google K-12 软件的学校若不选择启用 AI 工具,将无法使用搜索,此举迅速引发强烈反弹。
Google 教育副总裁 Chris Phillips 告诉《纽约时报》,“搜索和 AI 已深度整合”,因此如果学生所在学校不选择启用 Gemini 等 AI 工具,学生“将无法访问搜索,并且会看到学校发来的提示,说明该功能不可用”。
即便 Google 是在繁忙的选举日发布这一消息,仍有多位左倾政界人士抽出时间表达他们的担忧。
参议员 Bernie Sanders(独立人士,佛蒙特州)在 X 上发帖指责 Google 进行“敲诈”,写道:“Google 正在威胁学校:如果你们阻止学生使用 AI,我们就切断你们对 Google 搜索的访问。”参议员 Richard Blumenthal(民主党,康涅狄格州)在 X 上表示,Google“更关心的是把 Gemini 强推进学校,而不是让学生取得成功”。
特朗普总统声称,AI 寡头可以自我监管,因为他们“爱我们的国家”。
现在,Google 却在威胁学校:如果你们阻止学生使用 AI,我们就切断你们对 Google 搜索的访问。
那不是爱。那是敲诈。
立即暂停 AI。
— Sen. Bernie Sanders (@SenSanders) November 3, 2026
前 FTC 主席、坚定的反垄断倡导者 Lina Khan 也谴责 Google 的决定具有反竞争性质。
“这凸显了允许不受监管的垄断者控制一项基本服务的危险,”她写道。“多家法院已认定 Google 违反反垄断法负有责任,而这一最新举动表明它仍不知悔改。”
纽约市市长 Zohran Mamdani 指责 Google 是垄断者,评论道:“任何企业都不应有权决定我们如何教育孩子。”
Google 正在利用其搜索垄断地位胁迫学校采用 AI。这凸显了允许不受监管的垄断者控制一项基本服务的危险。
多家法院已认定 Google 违反反垄断法负有责任,而这一最新举动表明它仍…… https://t.co/eajJN9yfQF
— Lina Khan (@linamkhan) November 3, 2026
尽管搜索是收集信息的必要工具,教育工作者担心其内置的 AI 概览可能会让学生不愿自己寻找答案。对于数百万被要求使用 Chromebook 和 Google 教育工具的学生来说,改用其他搜索引擎并非简单的解决办法。
Google 表示,正在为学生账户的搜索功能开发一款“引导式学习”工具,旨在引导学生逐步解决问题或查找信息,而不是直接给出答案。例如,如果学生在某道数学题上遇到困难,该功能可能会提示他们回忆指数除法规则,而不是直接吐出一个数字。
面对反弹,Google 在 X 上的一篇帖子中指出,它听取了教育工作者的意见,默认关闭了对 AI 产品的访问,并指出学校可以分别开启 Gemini、Gemini Notebook 和搜索。
我们想澄清今天关于教育服务所宣布的内容。今天的公告给学校更多选择,而不是更少。以下是我们宣布的内容:
– Gemini、Gemini Notebook 和搜索默认将处于关闭状态 🔴。这是基于 K-12 学校要求更多控制权……
— News from Google (@NewsFromGoogle) November 3, 2026
Google在一份声明中写道:“我们知道人们担心学生利用AI走捷径完成课业,学校也告诉我们他们希望拥有控制权。这正是我们今天做出这些改变的原因,以回应近几个月来教育工作者反馈的意见。我们将继续与教育工作者深入合作,确保为学校提供更多选择、更多控制权,并改进用于学习的搜索功能。”
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Amanda Silberling是TechCrunch的高级撰稿人,报道科技与文化的交叉领域。她还曾为Polygon、MTV、Kenyon Review、NPR和Business Insider等媒体撰稿。她与科幻作家Isabel J. Kim共同主持一档关于网络文化的播客Wow If True。在加入TechCrunch之前,她曾担任草根组织者、博物馆教育工作者和电影节协调员。她拥有宾夕法尼亚大学英语学士学位,并曾作为Princeton in Asia研究员在老挝工作。
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